NOIP 赛后有感

NOIP 考完后，气氛是萧瑟的。先是大家集体生病，留下空荡荡的小机房；然后老师要到我们的代码，提前评测，结果大体上似乎很不好看。

其实，如果没有 NOIP 这个比赛，故事是非常欢乐的。考试之前，大部分人在小机房度过了一个月：每天考一次试，改错，刷英文题，打 MC（还有一些我不知道名字的游戏），互膜。重要的是，每个人都学到了些东西，至少是见过了些奇怪的题，也对过去的知识有了更深的理解。如果竞赛生涯在 NOIP 前一晚终止，大家都是圆满的。

不过考完之后，就有点不对劲了。我是没有完全停课的，所以别无所求：根据提前评测的成绩，除了 D2T1 爆炸，其它都是实在写不出来。但对于很多人来说，现实和期望相差很大——甚至很难想象。这样一场 NOIP，就是很多人（包括我）竞赛生涯的终结。

当然，错不在 NOIP 上。如果没有最后这场考试，是不会有多少人来学 OI 的，正如如果不是第二天就考试，大家就不会在前一天晚上集体敲模板。毕竟大多数人的目的，还是在竞赛中拿奖，或者取得更好的成绩。从这个角度说，得感谢这场比赛，给了我们这段学习 OI 的经历——不论结果如何。

 

OI 其实是非常有意思的。它主要考算法，并要求在计算机上用代码实现。（数学必修 3 讲的就是这个，但只是皮毛。）如果学习它，就会遇到很多有趣的算法。例如，解决这个问题的算法：

在上面的图中，你可以选择最上一排的任意一个点作为起点，然后向左下或右下移动。请设计一种方法，算出所有可能的路径中，经过的数的和的最大值是多少。

如果你从未接触过 OI，你大可以想想这个问题——怎样计算，才能不遗漏情况，并且计算次数最少呢？是把 16 条路径上的和都算出来吗？

从这道题里，可以一窥算法竞赛中动态规划类问题的思想。这种算法可以大大减少计算次数，甚至解决一些看似无法解决的问题。当然，这属于非常基础的内容，我前两篇文章讨论的算法也远远不是最难的。世界上有能力设计出优秀算法，从而充分利用计算机潜能的人少之又少，就算只是理解并应用这些算法，也绝对不是简单的事。不过，理解透彻一个复杂算法，并真正付诸应用的快乐和成就感，应该是众多 OIers 的动力之一。

 

我从一开始就把 NOIP 2017 作为自己竞赛的终点，因为我觉得自己不太适合准备省选。我喜欢 OI，但不够——至少不是废寝忘食。这种喜欢，可能并不足以给我足够的动力，让我每天宅在机房，半夜三点起床，打国外举办的在线比赛。

不过，即使喜欢又怎样？这批学竞赛的同学里，很多喜欢 OI（至少是感兴趣）的人最后都没撑到 NOIP 2017。矢志不渝地喜欢一件事，是挺难的。

很多情况下，喜欢也是不能解决问题的。大部分学到 NOIP 级别的 OIers 都会面临竞赛高考二选一的抉择。竞赛的「失败率」摆在那里，你能怎么办？就算咬牙选了竞赛，各科老师轮番劝退，班主任不给好脸色。又有什么办法？一旦失败，回去补高考的滋味也必须自己承担。

能有喜欢的事业，并真正从事它，是一种幸运。毕竟很多事远比喜欢要复杂。突然想到，我学了十年钢琴，也想去深入研究，为什么每次有人问我学不学音乐专业，我的潜意识都说「不」呢？

不管怎么说，在今后的日子里，我在 OI 中所学一定会以某种方式派上用场的——我坚信这一点。

 

我校目前是竞赛弱校，这是确凿的结论。NOIP 2017 后，留下来的应届选手或许只有 5 个，可能更少。

但老师们改善现状的努力有目共睹。我们创立了自己的在线评测系统（虽然服务器就在小机房），也拿到了很多训练用的好题（也有少数不好的）。对于不能配合老师再创佳绩，我得说声对不起。

但凭我个人观察，还是有很多改进空间的。比如，如何提高省选备战期间的效率？事实已经证明，一整天坐在机房难免懈怠，每天一节体育课应该是个办法。（当然，首先得要自觉。）另外，NOIP 考前一天的那顿不是很合时宜的训话也完全可以避免：虽然这件事让学校挺没面子，但如果那天我们拿到的是每个人都值得花时间做的、NOIP 难度的模拟题，这事应该也就不会发生了。（当然，类似的训话并不错，但或许不是在考前一天。）

我越来越深刻地意识到，不论是哪门学问，要想做出一番天地，必须下功夫努力。在一门学问面前，个人的挫折和疑惑，或是一次考试的成功与失利，都只是小小的涟漪。这自然是十分理想的情况了——我们现在毕竟不是在搞科研，而大多数人是没有机会的；但认识到这一点，我认为弥足珍贵。

 

OI 还是一如既往地精彩。从我们后一届开始，学校设立了专门的竞赛班，希望这可以减轻竞赛生选择的烦恼。不论如何，愿来者开心，去者安心。